Truco: Cómo crear un organizador de ganchillos


Cómo crear un organizador de ganchillos



La técnica del ganchillo, croché o crochet, es una técnica milenaria para tejer labores con hilo o lana. Consiste en pasar un anillo de hilo por dentro de otro con la ayuda de un instrumento denominado también ganchillo. Éste en una aguja corta que puede ser de metal, de plástico o de madera. Su nombre viene de la palabra gancho, que es como se denomina a uno de sus extremos.



También se llama ganchillo al tejido resultante de dicha técnica. Se conoce por granny o pastillas a los cuadrados tejidos a crochet que se unen para crear mantas, cojines, chaquetas, vestidos, etc. 



Los amantes y aficionados al ganchillo saben que no siempre es fácil tener organizados y a mano los ganchillos o ganchos de tejer. Por eso, este organizador de ganchillos, que utiliza mi amiga Elena, es perfecto para tenerlos siempre controlados en la bolsa de los labores, en un cajón, o en el sitio que queramos.  De un vistazo sabemos los que tenemos.



Para crear este organizador, tejió, con un ganchillo del número 3 ó 4, un cuadrado de ganchillo con tejido de lana, de la largura que le convenía. Colocó paralelos los ganchillos, aprovechando los agujeros de la labor. Se abre y se cierra el soporte sin problemas, manteniéndose en todo momento los instrumentos de tejer a la vista y sin moverse. 



Se sujeta cerrado el portaganchillos u organizador con un botón o con una cinta. Si se desea que quede más coqueto el soporte, se puede  rematar con algún detalle de puntilla, forrarlo por la parte de afuera, tejer una cinta de otro color para ocultar los mangos de ganchillo o mil ideas más. Incluso, se pueden señalar los números de los ganchillos.


Es una forma muy sencilla para ordenar los ganchillos por números y  clases. Además, tiene la ventaja de que cada uno puede tejer el organizador, en función de los ganchillos que posee o de los que prevea utilizar. Y es muy cómodo para transportar, incluso en el bolso.



Espero que esta idea os pueda ayudar.

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